Curso # 2
Innovaciones Tecnológicas para Crear las Herramientas para Salvar la Tierra
Clases y Prácticas
¡Comienza las Clases Ya!
Sabrás cómo innovar, este curso marcará un hito en informática y robótica aérea, entre muchos otros campos, ya que también hará posible la predicción de erupciones volcánicas y de terremotos. Tú sabrás en qué innovar o en qué invertir para ser parte de la tecnología de avanzada en una nueva era de la tecnología.
Tú Serás Parte de la Evolución de la Tecnología que nos permitirá sobrevivir a desastres naturales, solucionar el cambio climático y crear un desarrollo sostenible.
Instrucciones
Este curso contiene 3 Secciones, mira las vídeo clases y al final de cada sección realiza las prácticas y envíalas, las revisaremos lo antes posibles, si nos envías todas las prácticas te enviaremos un certificado digital. Las vídeo clases contienen subtítulos en español y en inglés, entra a configuración del vídeo para activar los subtítulos si los necesitas.
Sección 1 Cómo Establecer Patrones del Clima
En esta sección conocerás factores del clima ignorados y la forma de establecer otros patrones del clima desconocidos hasta el momento.
Clase 1 Introducción
Descripción: presentación de síntesis del curso, de la instructora y su experiencia afín a este curso, explicación de por qué es necesario mejorar el sistema de predicción del clima y cómo sí es posible hacerlo.
Clase 2 Patrones del Clima Aún No Considerados
Descripción: descripción de los factores del clima desestimados e ignorados para la predicción del Clima y sus posibles interacciones para establecer patrones del clima.
¡Realiza las Prácticas de la Sección 1!
Sección I Clase 2 Cómo Establecer Patrones del Clima
1. Escribe un ensayo de por qué debemos considerar todos o al menos los principales factores del clima y sus posibles variables para la predicción del clima.
2. Escribe un ensayo de cómo establecerías patrones del clima.
Envía las respuestas a ongarcatierra@gmail.com con tu nombre completo y ciudad dónde resides.
Sección 2 Cómo Innovar un Mejorado Sistema de Predicción del Clima y Simulador Planetario.
En esta sección te orientarás en cómo desarrollar innovaciones para la mejora de sensores terrestres, drones, software de imagen, super ordenadores, proyección holográfica y simulado planetario.
Clase 3 Sensores Terrestres en Satélites y en Tierra
Descripción: Aprenderás cuales son los sensores terrestres idóneos para un sistema de predicción del clima, la mejora de drones que sirvan de boyas atmosféricas para economizar costos de monitoreo y mejorar su funcionalidad.
Clase 4 Software de Patrones del Clima e Inteligencia Artificial para Predecir el Clima
Descripción: Conocerás el software idóneo para detectar patrones del clima y cómo desarrollar una Inteligencia Artificial (IA) para la predicción acertada y rápida del clima.
Clase 5 Super Ordenadores para la Predicción del Clima
Descripción: Te orientarás en cómo mejorar super ordenadores para la instalación del software de patrones del clima y la Inteligencia Artificial (IA).
Clase 6 Proyección Holográfica e Interactividad de Sistemas Informáticos
Descripción: Te instruirás acerca de los mecanismos para mejorar la proyección holográfica y cómo esta puede ser aplicada para optimizar la Interacción Persona – Ordenador (IPO) o también conocida como Human-Computer Interaction (HCI) o Computer-Human Interaction (CHI).
Clase 7 Sistema de Predicción del Clima de la ONG Arca Tierra
Descripción: Aprenderás cómo pueden integrarse los sensores terrestres, software, inteligencia artificial, super ordenadores, proyección holográfica e IPO para conformar un sistema de Predicción del Clima eficiente y veloz.
Clase 8 Simulador Planetario
Descripción: Aprenderás cómo el Sistema de Predicción del Clima usarse como un Simulador Planetario que nos permitirá estimar variables del futuro de los componentes de la Tierra y para calcular resultados de acciones de contingencia o de conservación-recuperación de recursos naturales para solucionar el cambio climático.
¡Realiza las Prácticas de la Sección 2!
Cómo Innovar un Mejorado Sistema de Predicción del Clima y Simulador Planetario.
Clase 3 Sensores Terrestres en Satélites y en Tierra
1. Escribe un ensayo de al menos 5 líneas, explicando por qué los sensores terrestres deben utilizar espectrómetros.
2. Escribe un ensayo de al menos 5 líneas, por qué las boyas atmosféricas deben mejorarse.
4. ¿Consideras que el desarrollo de sensores sónicos ayudaría al monitoreo de erupciones volcánicas, terremotos y del clima? Explícalo en un ensayo de al menos 5 líneas.
Clase 4 Software de Patrones del Clima e Inteligencia Artificial para Predecir el Clima
1. Escribe un ensayo de al menos 5 líneas explicando: ¿Por qué el software para predecir patrones climáticos debe ser de imagen?
2. ¿Cómo ayudaría un software de sonido a predecir erupciones volcánicas y movimientos sísmicos? Explica en un ensayo de al menos 5 líneas.
3. ¿Por qué la Inteligencia Artificial a mayor tiempo de funcionamiento, más exactas serán sus predicciones? Explica en un ensayo de al menos 5 líneas.
Clase 5 Superordenadores para la Predicción del Clima
1. ¿Cuál es el lenguaje informático idóneo del sistema de predicción del clima? Escribe un ensayo de al menos 5 líneas, explicándolo.
2. Da 3 ejemplos de cuándo se ha emitido o recibido comunicación a través de colores.
3. ¿Por qué el almacenamiento cuántico en fotos de luz sería factible y para el Sistema de Predicción del Clima sería el idóneo? Explícalo en un ensayo de al menos 5 líneas.
4. ¿Por qué la forma de diamante y el cristal de grafeno harán posible mejorar los superordenadores? Explícalo en un ensayo de al menos 5 líneas.
Clase 6 Proyección Holográfica e Interactividad de Sistemas Informáticos
Escribe ensayos de al menos 5 líneas cada uno para responder a las siguientes preguntas:
1. ¿Por qué un diamante serviría de proyector holográfico?
2. ¿Por qué un elipsoide mejoraría la visibilidad de un holograma?
3. ¿Cómo ayudaría la realidad aumentada a la visibilidad del holograma y a la interacción con el Sistema de Predicción del Clima?
4. ¿Cómo interactuarías con el Sistema de Predicción del Clima?
Clase 7 Sistema de Predicción del Clima de la ONG Arca Tierra
1. Dibuja un diagrama o boceto de cómo estaría conformado el Sistema de Predicción del Clima impulsado por la ONG Arca Tierra.
2. Escribe un ensayo de al menos 5 líneas explicando: ¿Para qué nos serviría el Sistema de Predicción del Clima para hacer seguimiento a los resultados atmosféricos?
3. ¿Cuáles son las acciones más eficaces a mediano y largo plazo para reducir la temperatura global y mantener estándares de temperatura normales para nuestros ecosistemas? Escribe un ensayo de al menos 5 líneas explicando.
Clase 8 Simulador Planetario
1. ¿Para qué nos serviría un Simulador Planetario? Escribe un ensayo de al menos 5 líneas, explicando.
2. ¿Por qué sería factible usar el Sistema de Predicción del Clima de ONG Arca Tierra como un Simulador? Escribe un ensayo de al menos 5 líneas, explicando.
Envía las respuestas a ongarcatierra@gmail.com con tu nombre completo y ciudad dónde resides.
Sección 3 Implementación del Nuevo Sistema Predicción del Clima de la ONG Arca Tierra
En esta sección conocerás cómo se podrá utilizar el Sistema de Predicción del Clima y Simulador Planetario propuesto por la ONG Arca Tierra en el mundo y cuáles serán sus ventajas.
Clase 9 Comparación del Nuevo Sistema con los Actuales Sistemas de Predicción del Clima
Descripción: Conocerás los mejores sistemas de predicción del clima de la actualidad y el perfeccionamiento que ofrecerá el nuevo Sistema de Predicción del Clima de la ONG Arca Tierra.
Clase 10. Cooperación Mundial para su Desarrollo y Uso
Descripción: Sabrás la cooperación mundial actual y cómo necesitamos coordinarnos para el desarrollo y uso del Sistema de Predicción del Clima de la ONG Arca Tierra.
Clase 11. Cómo puedes ayudar al desarrollo e implementación de este sistema y que esté disponible para todo el mundo
Descripción: Tú sabrás qué hacer para ayudar al desarrollo de estas tecnologías imprescindibles para incrementar nuestras probabilidades de sobrevivir al cambio climático y solucionarlo.
¡Realiza las Prácticas de la Sección 3!
Clase 9 Comparación del Nuevo Sistema con los Sistemas Actuales de Predicción del Clima.
1. ¿Qué mejoras supone el nuevo Sistema de Predicción del Clima de la ONG Arca Tierra? Escribe un ensayo de al menos 5 líneas explicando.
Clase 10. Cooperación Mundial para su Desarrollo y Uso
1. ¿Por qué es necesaria la cooperación internacional para el monitoreo de los factores climáticos? Escribe un ensayo de al menos 5 líneas explicando.
2. ¿De qué manera el Sistema de Predicción del Clima y el Simulador Planetario de ONG Arca Tierra mejorará los sistemas e informes meteorológicos y el cambio climático actual? Escribe un ensayo de al menos 5 líneas explicando.
Clase 11. Cómo puede ayudar al desarrollo e implementación de este sistema y que esté disponible para todo el mundo.
1. ¿Para qué nos serviría un Simulador Planetario? Escribe un ensayo de al menos 5 líneas explicando.
2. ¿Por qué sería factible usar el Sistema de Predicción del Clima de ONG Arca Tierra como un Simulador? Escribe un ensayo de al menos 5 líneas explicando.
Envía las respuestas a ongarcatierra@gmail.com con tu nombre completo y ciudad dónde resides.
Si nos envías las respuestas de las preguntas de las 3 secciones te otorgaremos un certificado.
